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French A1 paper 2 HL markscheme 2009 November.pdf
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N09/1/A1FRE/HP2/FRE/TZ0/XX/M
6 pages/páginas
MARKING NOTES
REMARQUES POUR LA NOTATION
NOTAS PARA LA CORRECCIÓN
November / novembre / noviembre 2009
FRENCH / FRANÇAIS / FRANCÉS A1
Higher Level
Niveau Supérieur
Nivel Superior
Paper / Épreuve / Prueba 2
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2
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N09/1/A1FRE/HP2/FRE/TZ0/XX/M
Ces remarques pour la notation sont
confidentielles
.
Leur usage
est réservé exclusivement aux examinateurs participant à cette
session.
Ces
remarques
sont
la
propriété
de
l’Organisation
du
Baccalauréat International.
Toute reproduction ou distribution
à de tierces p
ersonnes sans l’autorisation préalable d’IB
Cardiff
est
interdite
.
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N09/1/A1FRE/HP2/FRE/TZ0/XX/M
Épreuve 2 NS novembre 2009
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Remarques pour la notation
Ces notes n’ont qu’un seul but
: aider les correcteurs dans leur travail.
Elles ne proposent pas un
ensemble rigide de réponse
s ou d’approches qu’il faudrait impérativement retrouver dans les copies.
D’autres bonnes idées ou d’autres points de vue intéressants devraient être reconnus et jugés
favorablement.
Pour permettre une juste évaluation de l’originalité, les réponses qui n’aborderaient
pas tous les points de vue suggérés ne devraient pas être sévèrement jugées.
Cependant, faut-il le rappeler, un candidat qui répondrait à une question portant sur un genre
différent de celui étudié dans son programme, sera pénalisé.
Les candidats sont toutefois libres de
répondre aux questions générales en autant qu’ils se réfèrent aux œuvres étudiées dans la troisième
partie de leur programme.
En ce qui concerne le critère C, les meilleures réponses démontreront, par des exemples pertinents,
une indiscutable connaissance des figures de style et de leurs effets, de même qu’une capacité
d’analyse critique appuyée sur des éléments significatifs.
Elles feront également preuve d’une
capacité d’analyse comparée des œuvres.
Ces remarques conc
ernent l’ensemble des réponses qui suivent.
Poésie
1.
Une bonne réponse fournira des exemples d’œuvres poétiques qui témoignent d’un sentiment,
d’une émotion ou d’une conviction intime.
Une meilleure réponse pourra réfléchir à la liberté que permet le genre poétique.
2.
Une bonne réponse illustrera concrètement cette affirmation à partir des œuvres étudiées.
Une meilleure réponse pourra affirmer clairement que la poésie sert d’abord à l’exploration
esthétique avant d’être un véhicule référentiel.
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