Spanish ab initio paper 2 SL markscheme ...
Spanish_ab_initio_paper_2_SL_markscheme_2015_May.pdf-M15/2/ANSPA/SP2/SPA/TZ0/XX/M 7 pages/páginas Marking notes Remarques
Showing 4-5 out of 7
Spanish ab initio paper 2 SL markscheme 2015 May.p...
Spanish_ab_initio_paper_2_SL_markscheme_2015_May.pdf-M15/2/ANSPA/SP2/SPA/TZ0/XX/M 7 pages/páginas Marking notes Remarques
Spanish ab initio paper 2 SL marksc...
Spanish_ab_initio_paper_2_SL_markscheme_2015_May.pdf-M15/2/ANSPA/SP2/SPA/TZ0/XX/M 7 pages/páginas Marking notes Remarques
Page 4
– 4 –
M15/2/ANSPA/SP2/SPA/TZ0/XX/M
2.
Escribe una entrada en tu
blog
para pedir a los lectores que dejen comentarios sobre sus hábitos
de estudio y ocio.
Para servir de guía a los comentarios, escribe una serie de preguntas sobre los
siguientes aspectos del tema:
organización del día en el colegio
organización del estudio y trabajo escolar en casa
actividades de ocio y aficiones
vacaciones.
Criterio A: Lenguaje
(máximo
[3]
)
Por favor, referirse a la guía de ab initio (para primeros exámenes mayo 2015).
¿Utiliza el alumno la ortografía, el vocabulario y las estructuras gramaticales de forma
correcta?
Vocabulario: Trabajo y ocio: deportes, entretenimiento, vacaciones.
El individuo y la sociedad: educación.
Estructuras gramaticales: Al ser un blog para pedir la participación de los lectores, la mayoría del
texto estará organizado en preguntas.
Nota
: El texto puede tener algunos errores gramaticales, incluso en la banda de calificación más
alta
[3].
La expresión "en su mayor parte, correcto" significa que la respuesta está
prácticamente
libre de errores lingüísticos, pero no es necesariamente perfecta.
Criterio B: Mensaje
(máximo
[3]
)
Por favor, referirse a la guía de ab initio (para primeros exámenes mayo 2015).
¿Se logra transmitir toda la información pertinente?
petición a los lectores que dejen comentarios
pregunta por la organización del día en el colegio
pregunta por organización del estudio y trabajo escolar en casa
pregunta por actividades de ocio y aficiones
pregunta por vacaciones
Nota:
No se otorgarán puntos en este criterio si no se incluyen ni la petición ni las preguntas.
Se aceptan preguntas indirectas.
Criterio C: Formato
(máximo
[1]
)
Por favor, referirse a la guía de ab initio (para primeros exámenes mayo 2015).
Blog:
para obtener
[1]
, el/la alumno/a debe incluir uno de los siguientes elementos: nombre de
usuario o un saludo inicial.
5 datos – 3 puntos
3 o 4 datos – 2 puntos
1 o 2 datos – 1 punto
0 datos – 0 puntos


Page 5
– 5 –
M15/2/ANSPA/SP2/SPA/TZ0/XX/M
Sección B
3.
Las vacaciones pasadas estuviste participando como voluntario/a en un proyecto ecológico en un
Parque Natural de un país hispanohablante.
Escribe un
informe
para el/la responsable de CAS
de tu colegio, explicando en qué consistió el trabajo.
Criterio A: Lenguaje
(máximo
[8]
)
Por favor, referirse a la guía de ab initio (para primeros exámenes mayo 2015).
¿Emplea el alumno un vocabulario variado y diversas estructuras gramaticales?
Vocabulario: El medio rural y urbano: recursos naturales, animales y/o plantas.
Estructuras gramaticales: oraciones simples y ligeramente complejas utilizando diversos tiempos
verbales, principalmente los pasados del modo indicativo.
¿Demuestra el alumno ser consciente del registro adecuado para la tarea?
Registro: formal/ semi-formal.
Criterio B: Mensaje
(máximo
[8]
)
Por favor, referirse a la guía de ab initio (para primeros exámenes mayo 2015).
¿Están bien desarrolladas las ideas?
Ideas pertinentes y detalladas.
Se presentan de forma ordenada.
Se explican las actividades
realizadas y las experiencias personales.
Nota
: si no se menciona un país hispanohablante, no se podrá otorgar más de
[6]
en este criterio.
¿Se aprecian pruebas de una estructura lógica (párrafos y secuencia)?
El/ la alumno/a debe explicar en qué consistió su trabajo de voluntario/a.
Se presenta la información bien organizada, secuenciada (introducción, desarrollo, conclusión) y
estructurada en párrafos.
Nota
: Si no emplean párrafos, debe quitarse
[1]
dentro de la misma banda.
¿Se utilizan de forma eficaz los recursos de cohesión?
Como por ejemplo: en primer lugar; a continuación…; también; además…; por otro lado; sin
embargo…
Nota
: si no se emplean recursos de cohesión complejos, no se pueden otorgar más de
[6]
.
Criterio C: Formato
(máximo
[2]
)
Por favor, referirse a la guía de ab initio (para primeros exámenes mayo 2015).
¿Utiliza el alumno el formato adecuado?
Informe
: Título, fecha.
Nota
: son necesarios dos elementos para obtener
[2]
.
Si falta uno obtendrá
[1]
.


Ace your assessments! Get Better Grades
Browse thousands of Study Materials & Solutions from your Favorite Schools
International Baccalaurea...
International_Baccalaureate
School:
Spanish_ab_initio_SL
Course:
Great resource for chem class. Had all the past labs and assignments
Leland P.
Santa Clara University
Introducing Study Plan
Using AI Tools to Help you understand and remember your course concepts better and faster than any other resource.
Find the best videos to learn every concept in that course from Youtube and Tiktok without searching.
Save All Relavent Videos & Materials and access anytime and anywhere
Prepare Smart and Guarantee better grades

Students also viewed documents